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Presentati oggi alla Fondazione Eni Enrico Mattei, i risultati di un indagine sullo stato di informazione in campo energetico in Italia. Qual è lo stato dell'arte dell'informazione scientifica nel nostro paese e cosa si potrebbe fare per migliorarne la diffusione? Hanno affrontato il quesito docenti universitari, giornalisti esperti e rappresentanti istituzionali del settore energetico, nel corso dell'incontro organizzato da Aiee -Associazione Italiana degli Economisti dell'Energia e da Feem -Fondazione Eni Enrico Mattei- Il convegno, diviso in tre sessioni, ha voluto sancire il ruolo fondamentale svolto dall'informazione e dalla formazione per attuare una corretta politica energetica e soprattutto per superare i molti ostacoli che rendono difficile la gestione del problema energetico nel nostro Paese.Hanno condotto la prima sessione, dedicata allo stato dell'informazione e della comunicazione giornalistica , Alessandro Lanza - direttore Feem - che ha presentato i risultati dell'indagine, Stefano Delli Colli, direttore di QE , quotidiano energetico e Paola De Paoli, presidente dell'Ugis - Unione giornalisti scientifici. Sono intervenuti nella seconda sessione, che si è occupata di formazione universitaria e specialistica, Piergiorgio Berra, coordinatore di Aiee Sezione Italia Settentrionale, che ha presieduto ai lavori, Luigi De Paoli, dell'Università Bocconi e direttore dello Iefe, Ugo Farinelli, segretario generale Aiee e Giacomo Elias, presidente dell'Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e formazione. L'informazione come base per la conoscenza e la condivisione delle scelte strategiche nel settore dell'energia è stato, invece, il tema della terza sessione, presieduta da Edgardo Curcio, presidente di Aiee e della Fondazione Energia; hanno partecipato Roberto Malaman, direttore dell'Autorità per l'Energia, Carlo Andrea Bollino, dell'Università di Perugina e presidente Grtn, Maria Rosa Virdis, della Commissione Europea DG RES e Dario Di Santo, consigliere Fire. 2005 - redattore: LM
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